“对，孩子的病历本也在我们这儿，上面记得非常清楚。”实习生指着病历本里夹带的一张号码单，“当时睡的27床，管床医生是......”
刚说完数字，实习生还没吐几个字就被祁镜打断了话：“你说什么？”
“管床医生......”
“不，不是这句。”祁镜看着他，慢慢走了过去，“你说他当时睡的几床？”
“27床。”
“27？”
祁镜和孩子的父亲有过交流，对他还有些印象，对话的内容自然也有印象。他清楚记得这孩子睡的不是留观室里的床位：“我怎么记得他睡的是加床呢？”
“不会吧，这儿有床位记号单，特意订在了病历本里。”实习生就是急诊里抽掉来的，很了解自家医院里的工作环节，“这是为了让人能第一眼认出这个孩子睡在哪个床位上。”
“不对。”祁镜又翻了翻之前记录院感孩子病症的记录单，指着第二排的孩子B，“我记得这段时间睡27床的是孩子B，而且小杰的父亲自己说是加床呢，怎么变27了？”
孩子B是10-21日住院留观，到10-28进重监室，期间睡的就是27床。而小杰从10-18日住院留观，11-4出院离开。
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