“好了，没什么可惊讶的。”祁镜完全没把这件事儿当成今天的主要话题，“你们想想自己第一次去临床工作的时候，干过的蠢事儿还少么？搞不清T管引流管的人多得是，就算是你们，难道就真的分得清谁是谁？”
台下没了声音，其实没经历过肝胆外实习的实习生确实没见过实物，T管也只存在于那些医生和同学的嘴里罢了。
他们唯一见过的就是书上的图解，真正能在实习前就看到这个东西的人少之又少。那些人里大多是运气好，在其他科室凑巧遇到，其余的才是为了满足自己的好奇心，积极去发现的。
这种善于学习和发现的学生求知欲都特别旺盛，同时自尊心也更强。
比如现在一位在台下高举手臂，非常有表现欲望的男生，恐怕就是这类人。
讨论会才开了个头，祁镜不想打断自己的节奏：“这位同学，现在不是提问和答题环节。有疑问或者想表达什么，等到了时间，我会给你机会的。”
“其实我就是想说，我能分得清T管和引流管！”
男生嗓门很大，大到足以穿透会场的各类噪音，并且清晰地传入祁镜的耳朵里，同时这个音量也照顾到了全场绝大多数人的听觉阈值：“这两根管子差别那么明显，分不清的人根本不配叫医学生！”
前一句表明自己的观点，展现出了自己的能力，倒也没什么。
但后一句却把绝大多数同期生都给得罪了，这就有点离谱了。
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