晚上的时候，阅鹿书院学生中月考前一百名的佼佼者会被集中在东宫的一楼，由扶苏亲自授课。
这一百名学生除了脑袋瓜子比较灵活之外，另一个特点就是都写得一手好字。
扶苏授课的方式也很简单，那就是抄笔记。
这时候扶苏真的觉得自己的脑细胞不够用，《物理》《化学》《数学》……扶苏做的就是凭借记忆努力把这些东西默写出来，用炭笔写在刷了石灰的白木板上。
然后这一百名学生就拿着毛笔，在纸上手抄扶苏写在白板上的东西，每名学生至少要抄十遍，才算完成今天的学习任务。
现在讲这些内容，学生们未必听得懂，那就多抄几遍，十遍只是最低任务，通常这些学生抄的次数都会多于十遍，因为公子说过，现在听不懂没关系，抄下来，背下来，以后总有一天会懂的。
学生们抄好之后的笔记还会用针线装订成册，然后作为教材发给别的学生使用。
扶苏现在还不敢教他们太过于复杂的知识，比如对于《算术》这门课，能弄懂两位数以内加减乘除的，在野人中已经算聪明的，能理解三角函数的，可以说是天才，至于教微积分和线性代数，扶苏是想都不敢想。
这一百名学生之中，鹿儿岛自己的孩子占了大多数，来自飞鸟部的孩子次之，第三是长崎、佐贺、福冈、大名这四个野人部落的孩子，最后还有一些其余小部落以及流浪野人的孩子。
扶苏对于孩子，特别是聪明的孩子进入鹿儿岛的条件放得非常宽，甚至可以说是来者不拒，因为扶苏相信接受了鹿儿岛价值观教育的孩子，无论他之前来自哪个部落，最终一定会变成鹿儿岛自己的孩子。
在大厅角落里，依旧是坐着五位长崎部的孩子，他们拿着毛笔，艰难地在抄写笔记。
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