诡牌的具象，阿尔大概明白了第三轮考核的目的。
除了地位超然的律牌，诡牌与物牌从来都被分为两种流派。但是如果到达了贤者的层次，就会明白，诡牌与物牌殊途同归。
如果说诡牌学生的考核是具象化，那么物牌学生的考核应该就是虚化了。这次的考核，意在打破学生对物牌与诡牌的固有思维——尽管只是无声的提醒，却在他们心中种下了种子。
这称得上是一所真正的魔牌学院，阿尔由衷地想。
见阿尔思索的模样，海涅关切地提醒：“如果没有看清，我可以再示范一次。”
阿尔在贫瘠的词汇库里搜索单词：“谢谢。”
他顿了顿，又道：“不用了。”
阿尔伸出右手，白色边框的【奔跑】牌缓缓浮现。
“具象。”他的喉咙发出标准的古神语音节。
魔牌师的通过指令操控魔牌，而描绘指令的音节只能是神明创造的古神语。这也是在魔牌学院必须学会古神语的原因。
海涅有些惊讶，因为这个灰发少年的古神语实在太过标准，并不像一个没有机会接触古神语的平民少年。
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