原因很简单，越高级的教育花费的资源越多。
除非是小国寡民，否则没有任何国家能提供“全员大学”的海量资源。
顾恪在大武做的事也是相同的道理，不过是把“文化教育”变成“练武教育”，扫盲变成武夫入门。
能被他多加照顾的地方和人，自然是通过了观察，确定有培养价值的。
绝大多数人想晋升第二轮，终究得靠自己努力，而不是指望仙山发“全民福利”。
他已经给了大武百姓更高的起点，再不努力或运气太差，怪不得旁人。
……
大武五百一十四年的日子正一点点地过去。
顾恪对新得到的文思泉涌特性爱不释手，将更多的时间投入到武学和技艺的理论学习、整理上。
技艺还好，偏门些也能用于改进洞府内的生活条件，学了不亏。
钻研武学对他自身的性价比却没那么高。
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